یک گزارش دقیق درباره اتفاقات منجر به تعطیلی و انحلال سازمان تبلیغات قزوین در یک سال اخیر کار کنید

در نانوایی ها مقابل مشتری روزه خواری می کنند.

به خبرگزاری حوزه پیشنهاد می کنم نظیر پویش هایی که برای برخی مراکز ایجاد کردند، پویشی هم تحت عنوان " اگر من به جای تولیت حرم حضرت معصومه سلام الله علیها بود" ایجاد نماید.

طلبه نیازمند کم نداریم که مستحق سکونت در شهرک مهدیه هستند اما از آن طرف طلبه هایی که اوضاع مالی شون بهتر از آنها هستند در مهدیه ساکن هستند. حتی دیم طلبه ای استاد در حوزه است و یا کارشناس در برنامه های تلویزیوین و ماهواره ای هست و با این حال ساکن در مهدیه است. کسی پیشنهاد می داد خانه های مهدیه را کوچکتر مثلا 60 متری درست کنند تا نیازمند واقعی درخواست سکونت بدهد و ساکن شود و یا اینکه خیلی بهتر و دقیق تر پیگیری کنند و به ینازمندتر واگذار کنند و طرف بعد از چند سال حق سکونت از آنجا برود نه مثل بعضی که شاید بالای 10 سال یا بیشتر ساکن هستند و ...

سلام هر اداره و ارگانی یک بانک را در نظر یم گیرد و همه حسابهای مالی و وام دادن و ... را با آن انجام می دهد ولی متاسفانه این در حوزه نیست. مثلا همه واریزی حوزه به صندوق دفتر تبلیغات بشود؛ همه شهریه ها مثلا شهریه مقام معظم رهبری و آیت الله نوری همدانی به تجارت می ریزند و یا آیت الله رواحانی و جوادی آملی و وحید به ملی می ریزند. تبلیغ اوقاف به ملی می ریزد و یا طرح هجرت و تبلیغ مدارس امین و همچنین تخصصی های حوزه به تجارت می ریزند و...

سلام علیکم جهت ایده پردازی طلاب درحوزه تعلیم تربیت و آموزش وپرورش بنیان موسسه توحید آماده دریافت است.

سلام مسئولین شهرک مهدیه تبین کنند ایا امتیاز تبلیغ را باید داخل قم گرفت یا باید بروی شهرستان ۲.طلبه ۶ سال داخل قم وبعد در فقر رفته چند ماه شهرستان باید بگوید شما امتیاز گرفتی برو شهرستان استفاده اش کن۳.خدا کمک کند....

سلام،موضوعاتی،من الجمله هویت طلبگی وتعامل وراهکارعملی درارتباط بامسولین،جامعه ودنیای معاصروبررسی چالشهاوراهکارهای میدانی ،چگونگی پذیرش دین که مؤثردردنیا ودادن حس ارزشمندی وخوشبختی درمردم...یاعلی

سلام لطفا تماس بگیرید. بااحترام

با سلام بنده مدت ده سال تبلیغ میکنم حدود ۶ سال قم چند سال داخل زیر زمین زندگی میکردم بخاطر مشکلات با آمدن کرونا و تعطیلی حضوری درسها رفتم شهرستان امتیاز شهرک مهدیه اوردم گفتند شما اینجا نبودید شامل شما نمیشه ۱.امتیاز تبلیغ من مبلغ وقت از دنیا رفتم بدرد میخوره ۲.نگاه میکنی چرا بعضی از طلاب کار ازاد میکنند مبینم حق دارند چون کار تبلیغی بدردشون نمیخوره ۳.معذرت میخواهم بعضی نشستند اونجا در مورد همه قضاوت میکنند ۴.وقتی میبینم حقم ضایع شده از دنیا نامید میشوم ۵.به قول بعضی تا اقا حضرت مهدی عج الله تعالی نیاید چیزی درست نمیشه

با‌سلام‌به‌نظر‌بنده‌رسالت‌اصلی‌حوزویان‌هدایت‌جامعه‌و... الان‌انقدر‌توجامعه‌فشاراقتصادی‌کمر‌بسیاری‌از‌طلاب‌را نمیگم‌خم‌کرده‌که‌شکسته‌درجامعه‌فشار‌زیادی‌به‌طلاب میاد‌جو‌روانی‌علیه‌طلاب‌هست‌واقعا‌بایست‌کاربشه

معیشت همین ولاغیر....به طلاب یک تومان میدید میخاید دهنشم بسته باشه؟ خجالت نمیکشید خودتونم یک تومان میگیرید؟

احتراما چند پیشنهاد بصورت فوری: 1-جریانهای علمی وفکری حوزه علمیه رامستند طی چندین مصاحبه وگزارش مفصل تبیین نمائید. 2-صفحه ای همیشه گی اختصاص به یادداشت طلاب وپیشنهادات ونقدهای وانتقادات آن درسایت داشته باشید. 3-بااساتید علمی مصاحبه کنید وتجربیات وپیشنهادات آنها برای طلاب. 4-ازمبلغین وروشهای تبلیغی آنها گزارش ومصاحبه تهیه کنید. 5-گزارش های جامع وتفصیلی از معرفی مرکزمدیریت حوزه های علمیه قم واستانها. 6-مجموعه قوانین مصوب راکامل بمرور زمان بیاوریدو کامل آن را درسایت فایلهایش رابگذارید. 7-طرح های درحال تدوین درمرکزمدیریت حوزه علمیه رابصورت اجمال معرفی وپیشنهادات اساتید وطلاب دیگر را جویا شوید. 8-مراکز حوزوی خارج ازایران را معرفی کنید. 9-بااساتید و مبلغین خارج از کشورمصاحبه کنید.(ارتباط حوزه با مراکز علمی جهان چرا وچگونه). 10-شخصیتهای برجسته جهان اسلام را معرفی کنید وازآنها گزارش تهیه کنید. 11-گزارش تحلیلی و نقدی وانتقادی ازفرقه ها نوظهوروانحرافی بیان کنید. 12-گزارش های مفصل ازگردش علمی درعلوم اسلامی درجهان اسلام معرفی وتبیین کنید.(جریانهای علمی جهان اسلام). 13-وضعیت ادیان توحیدی دیگر را ازنظرابعاد علمی و تبلیغی و جغرافیائی تشریح کنید. 14-راههای ارتباط دینی وعلمی تشیع وجهان اسلام رابا ادیان توحیدی تبیین کنید. 15- ارتباط حوزه علمیه وروحانیت با جامعه راتبیین کنید. 16-درموضوع اسلامی شدن علوم انسانی واجتماعی وتجربی وهنر وتجربی.)علوم انسانی اسلامی) 17-آسیبهای حوزوی و اجتماعی و مسائل حوزه و روحانیت و راهکارها. مثل شهریه ؛ مسکن ؛ بیمه ؛ آموزش ؛ پژوهش ؛ مدیریت و... 18- تبیین چگونگی عینییت یافتن دین و احکام آن درجامعه. 19-وضعیت علوم اسلامی دردانشگاه( آینده کارشناسی و مرجعیت علوم اسلامی درحوزه علیمه ). 20-تاریخ علوم اسلامی – حوزه های علمیه- روش های علوم اسلامی -فلسفه علوم اسلامی و در آخر به بهترین پیشنهادات جایزه دهید. یا علی

ما در ایران طلبه فقیر را پنهان کرده‌ایم. فقر طلاب واقعی زشت، تلخ و کشنده است و با عدالتخواهی رایج در ایران که عدالت‌خواهی زیبایی‌شناختی است نسبتی ندارد. در ایران باندهای مافیایی که کودکان خارجی را به عنوان کودک کار به بردگی گرفته اند نادیده گرفته شده اند این باندها سبب فقر کودکان کار هستند یعنی جویندگان بازیافت در سطل‌های زباله به جای طلاب فقیر به نماد فقر بدل شدند در حالی‌که فقیران حقیقی بی‌نماد و پنهان بودند. الان خیرین وقتی قصد کمک دارند یا به کلاهبرداران مالی زندانها کمک می کنند تا آزاد شوند (اگر بدهی به دلیل جرم غیرعمد باشد که اساساً جایز نیست بدهکاری را که مالی ندارد زندانی شود) یا مدرسه می سازند که مدارس بودجه هنگفت دولتی دارند و از والدین دانش آموزان هم هزینه سنگین می گیرند و مدارس اجازه دارند در ساعات غیردرسی فضای مدرسه را اجاره دهند یا بیمارستان می سازند که بیمارستان از تامین اجتماعی مبلغ بیمه را می گیرند و از توریسم درمانی عراقی ها و عمانی ها درآمد خوبی دارند. ما طلاب فقیر را دیگر به عنوان نماد فقر در جامعه نمی بینیم یعنی کاری کرده ایم که طلبه نماد فقیر نیست چهره فقر را از صورت طلاب پنهان کرده ایم که سبب شده است کمک های مالی به حوزه های علمیه کم شود. همین.

چندی قبل نانوایی در شهر قم به طلاب نان مجانی می داد، مردم پرسیدند چرا نان مجانی به طلاب می دهی؟ گفت فرد خیری به من پول می دهد که به فقرا نان رایگان بدهم. ولی من در این منطقه غریب هستم و مردم را نمی شناسم، شنیدم طلاب شهر قم وضع مالی خوبی ندارند به طلاب نان رایگان می دهم. مردم شدیداً اعتراض کردند که خیر طلاب پولدار هستند ما فقرا را می شناسیم و به تو معرفی می کنیم نباید به طلاب نان مجانی بدهی. و آن نانوا دیگر به طلاب قم نان مجانی نداد. برایم جالب بود که در ذهن عموم مردم داخل شهر قم این مسأله جا افتاده که طلبه های داخل شهر قم فقیر نیستند. دلیل این ذهنیت مردم قم چیست؟ یا در سایت حوزه نیوز خبری درج شده بود که طلاب خواهر یکی از مدارس علمیه خواهران ، پولهای خود را جمع کرده اند و تعدادی زندانی مالی را آزاد کرده اند. برایم جالب بودکه طلاب خواهر وقتی می خواهند کار خیر بکنند ، کمک به طلاب را اولویت نمی دانند بلکه آزاد کردن کلاهبرداران مالی را اولویت می دهند. زیرا زندانی یا کلاهبردار مالی هستند که زندانی شده اند و اگر جرم غیرعمد انجام داده اند و پولی ندارند که مفلس در امان خداست و مراجع تقلید اجازه زندانی کردن بدهکار و ورشکسته ای که مالی ندارد را نمی دهند. یعنی ذهنیت طلاب خواهر هم این است که هم صنفان آن نیازی به کمک ندارند. یا طلاب برادر به روستاها می روند و کار جهادی می کنند و مأجور باشند ولی چرا طلاب برای برای دیگر طلاب خانه سازی جهادی نمی کنند و آنها را مستحق نمی دانند یعنی نه تنها مردم ، طلاب را مستحق کمک نمی دانند بلکه خود طلاب خواهر و برادر هم به دیگر طلاب کمک مالی نمی کنند.

سلام علیکم و خداقوت پیشنهاد می کنم از نشست ها و بیانات استاد محترم سطوح عالی حوزه جناب حجت‌الاسلام ایمان شکیبایی بیشتر استفاده بفرمایید و منتشر کنید... ایشان در زمینه نهج البلاغه چنان تبحری دارند که حتی در خارج از کشور هم از مطالبشان پیرامون نهج البلاغه استفاده می کنند و حتی نشست های ایشان به زبان های مختلف ترجمه می شود و منتشر می شود. از پیگیری های شما مسئولین محترم سپاسگزارم.

راه‌ اندازی شبکه روحانیت در تلویزیون که اخیرا توسط یکی از طلبه ها تو توییتر مطرح شده بود خیلی جالبه. جدیه؟

من همسر یکی از همین مسئولین خبرگزاری استانی شما هستم، مگر همین کار و تلاش و زحمتی که یک روحانی خبرنگار متحمل میشه، از کار سایر خبرنگاران در خارج از حوزه علمیه کمتره؟ چرا حقوقی که به اونا می دید برای حتی هزینه های ماشین زیر پاشم کم میاره؟

چرا مدیران استانی علاقه ای به مصاحبه با خبرگزاری حوزه ندارند؟ یکی از آنان به خودم گفت: دوست ندارم رسانه ای شوم! شما آقایان کارشناس و خبره از این جملات چه می فهمید؟ طرف مثل اینکه فراموش کرده دنیا دنیای ارتباطات و خبره!

اگر ممکنه یه تیم رسانه ایی با همکاری مبلغین روستا مشکلات روستاها را در رسانه ها انعکاس دهند تا شوراها، بخشداریها بیشتر به وظایفه شون توجه کنند ورسیدگی بهتری داشته باشند

سلام : لطفا درایتا کانالی بزنیدتامطلب بتوان کامل نوشت اینجاتعدادحروف محدوداست.درخصوص علت عدم تکمیل قوانین مربوط به طلاق که درآن حق زن توسط مرد(نامرد)خورده میشوداقدامی شود.مرد میگویدچون اسلام حق طلاق رابه من داده وطلاق نمیدهم .زن هم همه چیزرابخشیده وهیچی نمیخواهدولی مردمیگویدآنقدربمان تامویت ماننددندانت سفیدشودورفته اعلام عدم تمکین هم زده تااگرخواست ازدواج کندولی زن همچنان منتظرطلاق است.

با سلام چند سال پیش با خبرگزاری محترمتان با حجت الاسلام محمد مهدی فلاح مصاحبه ای کرده بود که انعکاس بسیار خوبی داشت،ایشان هم اکنون از اساتید جوان سطوح عالی حوزه ی علمیه قم هستند و بنده افتخار شاگردی ایشان را دارم،به نظرم مصاحبه ای تخصصی حول محور مسأله ی چگونگی موفقیت در تحصیل و تدریس با ایشان داشته باشید،بنظرم برای دوستان طلبه که علاقمند به کار علمی هستند بسیار راهگشاست.

به نام خدا با سلام از روزنامه ها و نشریه های مکتوب وضعیت انتشار و میزان یارانه ای که از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی می گیرند و میزان شمارگان (تیراژ) واقعی و تاثیر آنان در جامعه گزارشی تهیه کنید. حتی تارنماهای خبری ؟!

سلام علیکم۱) نقد حوزه خصوصا مدیران ارشد ۲) پرداختن به گزارشاتی که برای طلاب خصوصا جوانان حوزه امید بخش است۳) معرفی حوزه های موفق و طلاب و اساتید برجسته ۴) توجه به خانواده محترم طلاب و روحانیون (مناسب است بخش ویژه ای در سایت به این موضوع اختصاص یابد) ۵) راهنمایی طلاب جویای شغل( تاریخ آزمونهای استخدامی، معرفی مشاغل مرتبط مثل دفتر مشاوره و...)۶) تجمیع ظرفیت مالی و اقتصادی نهاد روحانیت و ایجاد ساختار مولد و کارآمد برای کسب درآمد حلال و منابع مالی پایدار(بقای اسلام بعد از صبر پیامبر به شمشیر امیر المومنین بوده و ثروت حضرت خدیجه علیهم‌السلام)

با سلام مسجد قبا در کشور نامیبیا ، الگوی وحدت اسلامی

سوژه ی فقراوثروتمندان ....خانواده ای فقیرباخانواده ی ثروتمندمقایسه شود....آمارتعدادفقرا --آمارتعدادثروتمندان درکشورایران چه تعداداست.....

سلام با توجه به اینکه راهی که ما انتخاب کردیم راه پیامبر و امامان است و ما شب بیداری و کمک به ایتام رو درباره‌ی امامانمون می دونیم و می دونیم گاهی فقر به جای این‌که موجب نزدیکی به پروردگار بشه باعث کفر و دوری از خدا و قاچاق و اعتیاد و انحرافات زیادی که سر منشأ اون از فقر و نداری است ما در جنوب ایران کپر نشینان رو داریم و در تهران و کرج بچه‌های کار و که از درون زباله ها پلاستیک جمع می کنن یا حتی بچه هایی که چهار پنج سال بیشتر ندارن اما تو سرمای زمستون یا دارن وسط خیابان فال میفروشن طلاب گاهی باید دیده بشن و بيان وسط میدون خصوصا الان که دین مردم ضعيف شده ما امر به معروف داریم نهی ز منکر داریم ولی ریشه بعضی از اینها خلاصه میشه در فقر تو رو خدا بیاید یه کاری کنیم گاهی طلاب رو به هم چین جاهایی ببریم که درد مردم رو لمس کنند و کمک مردم کنند

باتوجه به این که اغلب مردم به خاطر تبلیغات سوء دشمنان ذهنیت منفی نسبت به حوزه و روحانیت دارند و آن هم بیشتر به خاطر ضعف رسانه ای حوزه می باشد. برای بهبود تصور مردم از حوزه پیشنهاد می گردد: تهیه ی گزارش های کامل از : 1- نظام جدید آموزشی حوزه و معرفی کامل آن 2- موسسات تخصصی حوزه های علمیه و آثار و پروژه های پژوهشی آنان در قم و دیگر بلاد 3- دروس خارج فقه ، اصول ، فلسفه و ... و مصاحبه با اساتید آن دروس 4- معرفی علمای سلف و تشریح فعالیت های آنان و معرفی آثارشان برای الگوگیری طلاب و نسل جوان و آشنایی مردم با تاریخ و تراث علمی و معنوی حوزه 6- از کتب مهجور علما ی قدیم و معاصر که تاکنون چاپ نشده اند و در معرض نابودی و فرموشی اند. 7- گفت و گو با طلاب هنذرمند ، ورزشکار ، هنرمند ، مدد کار اجتماعی ، حافظ کل قران و ... 8- مستند هایی از وضعیت معیشتی طلاب و روحانیون 9- موقوفات عام المنفعه علما 10 - علمای مجاهد شیعه

سلام و درود خدا بر تمام مبلغین و مفسرین و .... من ۲۰سال است افتخار بسیجی بودن دارم،در همین راستا خواستم یک چیزی که با چشم دیده ام بسیار و اگر جلوگیری نشود عامل بدنامی انقلابی ها و بسیجی ها خواهد شد،آن هم نه از جانب دشمن و خارج،بلکه از خودی و داخل،چندسالی مد شده است برای بسیاری سوئ استفاده ها،برخی به بسیج می ایند و بعد از گرفتن کارت بسیج اقدام به سوئ استفاده های فراوان میکننند،منکه علمش را ندارم،شماکه درس خوانده هستید جلوی این فتنه رابگیرید و من الله توفیق

سلام درمورد کم ابی در اصفهان وشهرکرد وتضییع حقوق چهار محال در سالهای متمادی گزارش واطلاعات جمع آوری کنیدچهارمحال حق ماهیگیری برداشت برا کشاورزی نداشته وحالاهم میخواهند ابهای زیر زمینی رابه تاراج ببرند شاهد این مدعا کانالهای حفرشده زیر زمینی به صورت پنهانی است لطفا اطلاع رسانی کنید

وقتی از اقتصاد اسلامی صحبت می کنیم قاعدتاً نمونه ی آن در صندوق های قرض الحسنه حوزوی باید تجلی کرده باشد ولی همه ی این صندوق های حوزوی قرض الحسنه آنقدر شرایط ضامن شان سخت است که همان بانک خصوصی وام بگیریم بهتر است.// با برطرف شدن کرونا ممکن است بوفه مدرسه فیضیه بازگشایی شود ولی این بوفه جا برای غذا خوردن ندارد و طلاب باید سرپا بایستند تا یک آب میوه و کیک بخورند بهتر نیست زیر زمین بزرگ مدرسه دارالشفا برای غذا خوری بوفه فیضیه اختصاص پیدا کند؟ / / الان هزینه هنگفتی می شود که به نخبگان حوزوی پول و وام و مسکن داده شود و از مرکز مدیریت حوزه و بنیاد نخبگان و مرکز خدمات و بیوت مراجع و هر نهادی که بودجه ای دارد به نخبگان حوزه بودجه اختصاص داده اند ولی وقتی به حرم مطهر حضرت معصومه مشرف می شویم هیچ کس از این نخبگان در حال مباحثه با هم بحث خود در حرم نیست. اگر قرار است این نخبگان بروند و داخل مدرسه اختصاصی خودشان با یک نفر مثل خودشان مباحثه کنند پس فایده شان برای جامعه چیست؟.... نخبگان حوزه اگر قرار است که فقط با یکی مثل خودشان هم بحث باشند و خودشان پیشرفت کنند و کاری به بقیه طلاب نداشته باشند چرا از بودجه عمومی حوزه باید به آنها کمک شود؟ به همین ترتیب مدارس تخصصی فقهی در حوزه چه نقشی دارند ؟ اگر قرار است این مدارس سبب شوند عموم طلاب از پیشرفت علمی بازبمانند ، نباید حمایت مرکز مدیریت حوزه به سمت این مدارس فقهی باشد ، بطور مثال اگر فردی یک مدرسه فقهی تاسیس می کند فرزندان و داماد و آشنایان خودش را به عنوان استاد در آن مدرسه قرار می دهد و با این رانت فرزندان و دامادش استاد درس خارج و سطح عالی می شوند در حالیکه اگر در درس آزاد حضور می یافتند هرگز شاگردی برای درس خارج یا درس سطح عالی نداشتند.

سلام. به عنوان‌خبرگزاری حوزه ،خوب است عکس تصویرهایی از موضوعات حقوق شهروندی که عین حق الناس در اسلام است تهیه کنید؛ مثلا پارک عمود بر درب خانه در پیاده رو‌ یکی از مصادیق تضییع حقوق شهروندی است یا پزشکی که از ساعت ۵ عصر نوبت‌میدهد اما خودش ساعت ۶ به مطب میآید. مردم از وی گفت وی افزودها خسته شدند بهتر است جزیی و خلاقانه و مناسب فضای مجازی کانال بزنید و‌خبرهای اثر بخش اجتماعی تولید‌کنید. منظورم این است‌که میزان حضور آموزه های دینی را در زندگی اجتماعی رصد کنید

برید ببنید چرا کسی با طلاب ازدواج نمکینه؟ آمار وحشتناک هست!

وزارت بهداشت اعلام کرده است که کسانی که واکسن سینوفارم و برکت را زده اند سه ماه بعد از دوز دوم برای تزریق دوز سوم اقدام نمایند. لطفاً سایت حوزه نیوز تاریخ مندرج از روز تزریق واکسن چاپ شده بر روی کارت واکسن مدیران و مسؤولان و ... را بررسی نماید که در چه تاریخی واکسن های خود را زده اند. اگر مدیران و مسوولان خودشان هنوز سه دوز خود را تزریق نکرده اند در این مورد که مخالفان واکسن را فتنه گر و مخالفت با اجباری کردن واکسن را فتنه گری بنامیم تجدید نظر کنید یا لااقل اعلام شود تمام کسانی که واکسن می زنند در مقابل عوارض احتمالی واکسن کرونا بیمه هستند تا در صورت بروز عوارض احتمالی با تزریق واکسن کرونا بتوان با بیمه هزینه های گزاف درمان عوارض واکسن کرونا را پرداخت کرد.

بسمه تعالی با سلام ......من و سایر طلاب در حوزه .ادبیات عرب و فقه خواندیم اما ایا ادبیات عرب دردانشگاه بهتر تدریس نمی شود؟ایا حوزه از دانشگاه امام صادق الگو و کمک بگیرد اشکالی دارد؟

سلام با آقای علی تقوی یگانه که مدرس امر به معروف و نهی از منکر هستند مصاحبه کنید. ایشان مدیر مرکز تخصصی امر به معروف و نهی از منکر هستند.

سلام علیکم 1. برنامه برای داشتن درآمد مکفی آبرومند و موجه در چشم مردم. 2. ارتقاء سطح آگاهی و شناخت زبان امروزی مردم و حضور قوی مستمر تاثیرگذار در فضای مجازی. 3. قطع وابستگی ها از تمام جناح ها و قدرتها و تقویت حق گرایی

سلام علیکم.در مورد بد حجابی که دیگر به یک امر عادی تبدیل شده و در شهر مقدس قم نیز روز به روز پررنگ تر میشود باید کاری کرد.و همچنین در مورد سگ گردانی و سگ بازی که حیوان نجس العینی است،کار دارد هر روز در شهرهای مختلف بدتر میشود.و اینها زیبنده جمهوری اسلامی نیست.تشکر و خدا قوت

با سلام واحترام . متاسفانه حوزه در زمان تحصیل طلبه هارویکرد تبلیغی ندارد .وفقط بیشتر با رویکرده آموزشی پیش میرود . طلاب بعد از فارغ التحصیلی توانمند نبوده ونسبت به امر تبلیغ بی تفاوت هستند

سلام علیکم یک گزارشی از ساده زیستی علماء در گذشته و الان تهیه نمایید . اگر امکانش باشه مستند منازل علماء تهیه کنید .

سلام . عرض ادب با توجه به اینکه رسیدگی ارتقاء امور فرهنگی‌جامعه از جمله مهمترین‌وظایف طلاب و روحانیون هست و مقام معظم رهبری فرهنگ رو مانند هوا می دانند که نشان از اهمیت و فراگیری آن است، لذا باید طلاب و روحانیون با رویکرد جهادی و عملیاتی باید سطح فرهنگی‌جامعه رو اعتلا بدهند. خوبه که خبرگزاری حوزه برای اینکه طلاب رو به سمت عملیاتی کردن اهداف فرهنگی اسلام بیشتر سوق بده و غفلت زدایی کنه و نشون بده که با همین وضع موجود میشه خیلی کار های به ظاهر ناشدنی کرد، به سراغ سوژه هایی بره که بصورت خود جوش و یا نظام مند در این امر مهم تاثیر گذاری کردند، در عرصه های مختلف مثل حجاب ، فضای مجازی و ... .

سلام. یک فکر جدی برای معیشت طلاب کنید. من طلابی رو میشناسم که کارگری میکنند!!!

مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی سایتی راه اندازی کرده است که برای کشف تقلب است یعنی متون مشابه را جستجو کرده و مشابهت یابی می کند. ولی این سایتها لازم است که متن کامل تمامی پایان نامه ها و کتابها را داشته باشند تا بررسی کنند کدام پایان نامه از روی کدام کتاب کپی برداری و تقلب کرده است. چرا ناشران دولتی و حوزوی متن کامل پایان نامه ها و کتابهای خود را در اختیار این سایتهای مشابهت یاب قرار نمی دهند؟بخش عمده «مشابهت یاب ها» متکی به منابع محدود هستند و عملا به دلیل نبود مرکزی با دارا بودن همه پایان نامه ها و مقالات کشور، راه جلوگیری از سرقت علمی با دقت بالا مسدود است. اگر برای این کار فکری نشود، سرقت ادامه خواهد داشت. اینها کارهای آسانی است که اراده کافی پشت سر آنها نیست.فرق نوشتن یک پایان نامه در ایران، با آن طرف آب این است که اینجا، بعد از صرف یک تا دو سال عمر برای نوشتن یک پایان نامه یا رساله، در گوشه کتابخانه یا سرور حبس می شود، و کسی از آن بهره نمی برد، اما آن طرف، با بارگذاری آن در پایگاهی مثل Scopus در اختیار پژوهشگران دیگر قرار می گیرد.زشت است که ادبیات جاری ما متمرکز روی مفاهیمی مثل نفوذ و جاسوس و اختلاس باشد. جاسوس گیرها و دزدگیرها، کارشان را درست انجام بدهند، اما این قدر فضا را برای مردم پاک ما آلوده نکنند. تمام ادبیات حوزه علمیه به نفوذ در حوزه و جاسوسی در حوزه نباید معطوف شود در تمام این سالهای نهادی امنیتی چند نفر استاد سطح عالی حوزه را حین جاسوسی دستگیر کرده اند که تمام سایتهای خبری در مورد خطر نفوذ در حوزه به تمام مردم ایران هشدار می دهند و مردم را به طلاب بد بین می کنند؟

مرجع بررسی این که یک مرتبه اعلام می شود در فلان اداره یا وزارت خانه یا کتابخانه، اسنادی از بین رفته با کیست؟ آیا پیگیری می شود یا خبری درج می شود و تمام! بطور مثال اخیراً گفته شده در یکی از ادارات بسیار مهم تهران اسناد مهمی به دلیل ترکیدن لوله آب نابود شده است یا در گذشته شاید ده سال قبل یا بیشتر گفته شد کتابهای خطی یکی از کتابخانه های مهم قم به دلیل ترکیدن لوله آب آسیب دیده است. امکان تهیه گزارش از این شایعات هست؟ یا بسیاری از سایتهای علمی حوزوی به تدریج از اینترنت خارج می شوند بطور مثال دارالحدیث سایت مهم و خوبی به نام لایت دات آی آر داشت که اطلاعات می داد که هر کتاب در کدام کتابخانه ایران موجود است ولی به دلیل کمبود بودجه قطع شد خیلی از کتابهای سایت نورلایب دارد حذف می شود زیرا ناشران آنها راضی به انتشار آنلاین آن کتابها نمی شوند چه کسی مسول پیگیری است که چرا ناشران دولتی حاضر به آنلاین کردن کتابهای خود و دریافت پول در مقابل مطالعه شدن کتاب نیستند؟ یا چرا برخلاف قانون متن کامل رساله های سطح سه و چهار حوزه رایگان و آنلاین منتشر نمی شود؟ نهادهای حوزوی چرا فقط مجلات علمی پژوهشی منتشر می کنند؟ به نظرم می شود دست کم در حوزه تاریخ، مجلاتی ویژه مقالات زیر ده صفحه تعریف، وحتی علمی ـ پژوهشی ـ با امتیاز کمتر ـ دانست، مشروط بر آن که نکته دقیقی را مطرح واثبات کرده، یا کتیبه ای را خوانده و شرح کرده باشند.

با سلام فعلا حوزه زحمت بکشه اساتید امتحان شفاهی رو با روز حوزه پیش ببره سبک آقایون بر بی سوادی طلبه هاست ولی نمی فهمن که طلبه ها الان مشکلات پدرشون رو درآورده حقیقت امر باید فکر معیشت و غیره الان یه دکتر می ری باید نصف شهریه رو بابت دکتر بدی وقت علی هذا خلاصه درد زیاده وملاک نمره است نه فهم

چند قبل خبری منتشر شد که دفتر آیت الله سیستانی قصد دارد یک کتابخانه مرکزی بسازد و تمام کتابخانه های تخصصی فعلی وابسته به دفتر آیت الله سیستانی قم مثل کتابخانه تخصصی تاریخ فلسفه قرآن ... در یک جا جمع شود ولی بعد گفته شده به دلیل اختلافاتی که دفتر آیت الله سیستانی قم با برخی نهادهای قم بر سر زمین این کتابخانه پیدا کرد پروژه متوقف شد. برای ادامه مجدد این پروژه راه حلی وجود ندارد؟

دهها هزار کتاب خطی یا چاپ سنگی یا حتی کتاب چاپی قدیمی در کتابخانه های مرعشی نجفی، آستان قدس، ملی، ملک، دانشگاه و ... هست که خاک می خورد و اسکن نشده است. بی زحمت کسی برای اینها فکری بکند. دسترسی به نسخه های اسکن شده که قبلاً در سایت کتابخانه مجلس به رایگان وجود داشت قطع شده است. خیلی عجیب است که ما در قم هیچ کتابخانه ای که شبانه روز باز باشد نداریم . هم در نسخه های خطی و چاپ سنگی اسکن نشده یا اسکن شده ولی آنلاین نشده مشکل داریم و هم در اینکه جایی مثل باغ کتاب تهران در قم نداریم چرا شهرداری قم در قم باغ پرندگان می سازد ولی باغ کتاب تهران را در قم نمی سازد؟

سلام مهمترین سوژه نقد حوزه علمیه هست که این مهم را دارم پیگیری می کنم رسالت ها کارکرد ها چالش ها راهکارها آماده همکاری هستم

در همه شاخه های پژوهشی یافتن کسانی در داخل کشور که بتوانند ارزیابی علمی کنند و خود ذینفع نباشند، آسان نخواهد بود. اما اصلا نیازی نیست ارزیابی علمی در چارچوب یک کشور انجام گیرد. همان طوری که ما مقالات علمی مان را به مجلات بین المللی می فرستیم تا داوری از کشوری دیگر آن را ارزیابی می کند، می توانیم از افراد خبره و متخصص در کشورهای دیگر هم بخواهیم که عملکرد علمی گروه های علمی یا افراد یا آزمایشگاه ها را ارزیابی کنند. متاسفانه در مقابل چنین ارزیابی علمی در ایران مقاومت هست. به نظرم لازم است از حوزه علمیه نجف درخواست شود داوری برخی رساله های سطح سه و چهار حوزه قم را برعهده بگیرد تا این شائبه بر طرف شود که برخی اساتید داور حوزه قم به دلیل رودربایستی و تعارف یا نگرانی از تبعات رساله های ضعیف را نمره بالا می دهند

سلام. خسته نباشید. از زندگی متاهل و مجرد طلبه ها هم یه گزارش بگیرد تا بدونید چرا اصلا کسی به فکر معیشت طلاب مخصوصا مجردها نیستن چه برسه بقیه. این همون تبعضه که بالانشین ها که اصلا براشون معیشت داشتن معنا نداره چطور ما از اونا انتظار داریم حال متاهل و طلاب مجرد رو که هیچی ندارند رو درک کنن واقعا یکم بفکر باشید

در مورد پلیس راهنمایی رانندگی قم اكثراً فقط دنبال جریمه کردن هستند آن هم به صورت غافلگیری مثلا در خیابان اصلی حرکت و هر ماشین که دوبل ایستاده را جریمه و دوباره همان حرکت در خیابان تکرار میشود در حالی که در تهران پلیس سر چهارراه یا ورودی خیابان می ایستند و تذکر و اقدام به حرکت ماشین ها و ترساندن ازجریمه میکنند و در حالت ضرورت جریمه میکنند. و.... در قم چند خیابان اصلی دارد که پلیس مترسک یا فقط دنبال دید زدن برای جریمه کمربند و ... به صورت مچ گیری و مردم بخاطر توقف یک ماشین در ترافیک معطل هستند و پلیس اصلا موظف به تذکر و بازکردن راه ندارد و از این مسائل بسیار است ...

با سلام کشور را خشکسالی فرا گرفته و هیچ صدایی و ندایی از مراجع و علماء و مسولین حوزه برای دعوت عمومی مردم برای انجام ادعیه ماثوره و نماز باران و استغفار عمومی انجام نمیگیرد که بنده یک طرحی بصورت مکتوب و کلیپ دادم که در فضای مجازی کم و بیش منتشر شده خواهش مندم که خبر گذاری حوزه در این خصوص اقدام جدی انجام دهد

سلام خدا سایه اقا مقام معظم رهبری مستدام بدارد تا ظهور اقا صاحب الزمان عجل الله تعالی فرجه الشریف هیچ امید به روحانیون بالا دستی ما نیست من بعد ۱۵ سال طلبگی دلم خوش به رهبر انقلاب و مراجعه

سلام الان که طرح هدفمندی مرکز خدمت اجرا شد کلی از امتیازات شامل طلاب نمیشه مثل امام جمعه بودن تدریس رسمی ومناطق محرم یک امام جمعه ها که احتیاجی ندارن اساتید هم که میگیرن مناطق محروم ما سالها اونجا زندگی کردیم تبلیغ حال که قم هستیم از این امتیازات محروم هستیم بعد امتیاز بچه خیلی کم من خودم ستا بچه دارم این همه میگن بچه بیارین نسل کم بعد امتیاز تبلیغی باید خود مرکز بگیر نه ما

در دوران رکود علم ایده های جدید هم هدر می روند. در دورانی که پول به جای آن که صرف نو آوری علمی و تولید علم بشود صرف آهن و آجر و تزئینات درون و بیرون می شود امیدی به بهبود نیست

باسلام بزرگترین مشکل طلاب وروحانیون خود روحانیون وطلاب بالا دستی هستن

با سلام پیگیری مطالبات و سوژه های طلاب خوبه ومیشه از طریق مطالبات رهبرمعظم انقلاب هم به سوژه ها رسید. رهبر انقلاب روی دشمن شناسی حوزه ها، پاسخ به نیازها نظام و تربیت طلاب انقلابی تاکید دارند. آیا حوزه از برنامه های دشمن برای دین زدایی خبر دارد؟ آیا حوزه به رسانه و فیلم و فضای مجازی اهمیت می دهد؟ در حکمرانی مجازی، جایگاه حوزه کجاست؟ وظیفه من و شما، مطالبه وظایف حوزه است.

برای روزهای آینده وحدت حوزه و دانشگاه را پررنگ پوشش دهید. باقرزاده مسئول بسیج اساتید دانشگاههای قم

سلام باید جدا ی فکری هم به حال معیشت طلاب کرد هر سال اعلام می شود حقوق ها افزایش پیدا می کند چرانسبت به افزایش شهریه طلاب حرکتی جدی متناب بااین تورم احساس نمیشود برید ببینید بعضی زندگی ها ازهم پاشید

سلام فکر نمی کنید خبرگزاری حوزه باید تو موضوع مستندسازی از وضعیت زندگی طلاب ورود کنه؟ آیا مردم از واقعیت زندگی طلاب باخبر هستن؟ حوزه نیوز چه مقدار تو شناساندن زندگی واقعی طلاب به مردم ورود کرده؟